Martes 26 de febrero de 2019

mates: página 72: 1 y 2

sociales:  martes examen,estudiar

lengua: Hemos realizado la prueba de la unidad 7

naturales:  Repasamos unidad 5: clasificación de los seres vivos, vertebrados e invertebrados. Acabar la actividad 2 pag. 21 (fotocopia).

francés: No hay tarea

CD: Hemos terminado la prueba de lengua y hemos realizado trabajos para el día de Andalucía.

Lunes 25 de febrero de 2019

Inglés: No hay tarea.

Lengua/matemáticas: se ha hecho la prueba de competencias de la unidad 9 (medidas), se propondrá una prueba de contenido para aquell@s alumnos que no superen ésta.

Naturales: Repaso de lo visto hasta ahora de la unidad 5.

jueves 21 de febrero de 2019

Música:repasar la canción de flauta.

Matemáticas: Actividades 11 y 12 página 143 (se ha hecho en clase, lo que falte para casa).

Sociales: hacer tabla de población (datos en la ficha).

Lengua: Actividades 1 a 5 página 115.

Cultura digital: Última sesión dedicada al día de Andalucía. Recordad que la fecha límite es el día 25.

Martes 19 de febrero de 2019

"Dale a cada día la posibilidad de ser el mejor día de tu vida"

Matemáticas: se han corregido las actividades que hicimos ayer en la pizarra. No hay tarea.

Sociales: comentar pirámide de población de San Fernando 2018 (la tienen en una ficha).a

Lengua:  Corregimos las actividades de ayer y hacemos las actividades de la página 109, de la 1 a la 6.

Naturales:

Francés:

Cultura digital:  Continuamos con el trabajo del día de Andalucía.

Lunes 18 de enero de 2019

Inglés: No hay tarea, se ha corregido la ficha.

Lengua: Hemos comenzado la unidad7, hacemos las actividades página 108: 2,4,7,9, y 10. (Se ha dejado tiempo en clase).

Matemáticas: Comenzamos a repasar la unidad 9 (unidades de medida). Hacemos las actividades página 142 : 1, 2 y 10.

Sociales: Copiar population Spain and Europe, main features (blog)

Naturales: Leer la fotocopia del tema.

 THE CLASSIFICATION OF LIVING THINGS

¿Qué vamos a aprender en esta unidad?

-          Clasificación de los seres vivos, cinco reinos.

 

Reino animal        Reino vegetal       Reino de los hongos      Reino protoctista        Reino móneras

                                                         Vertebrados

-          El Reino animal

                                           Invertebrados

                                        Plantas sin semilla

-          El Reino vegetal

                                        Plantas con semilla

Al acabar la unidad qué debo saber:

-          La clasificación de los seres vivos.

-          La clasificación del reino animal y las características de cada uno de ellos.

-          La clasificación del reino vegetal y las características de cada uno de ellos.

Trabajo final de la unidad (puede ser individual o en grupo)

-         - Hacer un mural sobre los cinco reinos de seres vivos.

-         - Ir a caminar por un sendero natural y haz fotos de plantas y animales. Incluye el nombre y grupo de cada ser  vivo  y preséntalos en la clase.

-         - Escribe una historia en la cual el principal personaje sea un animal o una planta.

-          - Trabajo libre que se me ocurra pero que desarrolle los contenidos que hemos aprendido en la unidad.

Los trabajos son para el final de la unidad pero desde ya puedo ir decidiendo cuál es el que más me gusta y buscar información y pensar cómo lo voy a desarrollar.

Francés: No hay tarea

P.D. Se han repartido las cartulinas para el trabajo del día de Andalucía. Cada uno trabaja el apartado que le haya tocado de la provincia de Cádiz. La cartulina bien presentada y apaisada. Al menos una carilla, si es insuficiente se pueden usar las dos, teniendo en cuenta que va encuadernado por el lado. Fecha límite 25 de febrero.

Jueves 14 de febrero de 2019

¡¡¡Feliz día del amor y la amistad!!!

Música:Hemos hecho el examen de flauta1, continuamos aprendiendo la canción, para la semana que viene hasta el segundo compás del tercer sistema de pentagramas. (Tocamos la línea de arriba)

Matemáticas: Corrección de fichas de medida de superficies.

Sociales: No hay tarea

Matemáticas y Lengua: Hemos hecho la prueba de lengua de la unidad 6

Se ha comenzado el trabajo para el Día de Andalucía, cada alumno tiene una temática sobre la que trabajar de la provincia que nos ha tocado: Cádiz. Las sesiones de cultura digital se dedicarán a realizar el  trabajo, pero será necesario seguramente dedicarle tiempo en casa. El trabajo se plasmará en una cartulina de color blanco o verde, que se proporcionará en clase.

Miércoles 13 de febrero de 2019

Lengua: Hemos corregido las actividades de ayer y hemos realizado las de repaso. Se da por terminado el tema 6.

Inglés: No hay tarea

Matemáticas: hemos trabajado la conversión de unidades de superficie mediante fichas.

RECORDAD MAÑANA CELEBRAMOS EL DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD, PREFERIBLEMENTE VESTIMOS PRENDAS ROJAS.

Martes 12 de febrero de 2019

Matemáticas: hemos continuado trabajando la medida de la superficie realizando un ejercicio en la pizarra y corrigiendo el ejercicio de ayer. En clase hemos hecho la actividad 2 de la página 138.

Sociales: No hay tarea

Lengua: Hemos hecho las actividades de la página 95: 1,2,3,5 y 6.

Naturales: Han hecho el examen de la unidad 4.

Francés: No hay tarea.

Viernes 8 de febrero de 2019

Religión/ Valores: No hay tarea.

Plástica: Empiezan un trabajo del Guernica de Picasso.

Inglés: No hay tarea, han comenzado la unidad 4.

Naturales: Estudiar unidad 4.

Lengua/Matemáticas: Hemos hecho un taller de escritura de San Valentín/Día de la amistad.

¡¡¡A DISFRUTAR DEL FIN DE SEMANA!!!

Jueves 7 de febrero de 2019

Música: hemos hablado de las músicas improvisadas y en concreto del jazz. Trabajamos la melodía de "Autumn leaves" con la flauta, para la semana que viene los tres primeros versos (cuidado con el fa#).

Versión Eva Cassidy

Versión Miles Davis

Matemáticas: Hacemos la prueba de la unidad 4.

Sociales: Prueba de economía

Lengua: Actividades 3 a 9 página 96.

Cultura digital: Hacemos la actividad TIC del libro de lengua, página 92. Se guarda en el pendrive con el nombre LINDBERGHNOMBREDELALUMNO. (LINDBERGHPATRICIA). Debe incluir una imagen del personaje y los enlaces de las páginas que se han usado para hacer el trabajo.

Miércoles 6 de febrero de 2019

Lengua: Hemos continuado las estrofas poéticas. Realizamos actividades 1,4,5, 6 y 7 página 101. Se ha visto el siguiente vídeo sobre la estrofa poética "décima".

Vídeo sobre las décimas

Inglés: han hecho la prueba de la Unidad 3. 

Matemáticas: Corrección de actividades de ayer, y hacemos actividades 9,10, 14 y 15 de las páginas 64/5. Hemos terminado la unidad.

Educación Física: No hay tarea

Martes 5 de febrero

"El miedo es una muralla que separa lo que eres de lo que quieres ser"

Matemáticas: Hemos trabajado los problemas de m.c.m y m.c.d. Trabajamos en clase los tres puntos que faltaban del ejercicio 2 de la página 61, y las actividades 2, 3 y 5 de la página 64.

Sociales: Repasar para la prueba escrita, que se hará el jueves

Lengua: Hemos trabajado los diferentes tipos de estrofa. No hay tarea

Naturales:  Estudiar lo que llevamos en el cuaderno.

Francés: no hay tarea

Cultura Digital: Hemos realizado un esquema de las páginas 28 y 29 (en clase).

Lunes 4 de febrero de 2019

"En febrero loco, ningún día se parece a otro"

Inglés: No hay tarea, el miércoles hay una prueba.

Lengua: Hemos corregido actividades atrasadas y hecho las actividades 5 a 8 de la página 92.

Matemáticas: Trabajamos los problemas de la ficha del mosaico de divisores. No hay tarea.

Sociales: Página 52 leer y hacer ejercicios, excepto speaking.

Naturales:  Repasar

Francés:

Viernes 1 de febrero de 2019

Religión/Valores: Valores no hay tarea. Religión; Página 39 actividades 4 y 6.

Plástica: Han trabajado la vidriera, ha sido el último día.

Inglés: Extension Worksheet 2. (Page 14). La semana que viene harán la prueba de la Unidad 3.

Naturales:  Estudiar lo que llevamos de tema y repasamos las actividades hechas hoy en clase.

Matemáticas: Problemas de mínimo común múltiplo y máximo común divisor. Página 60 del ejercicio 1 los tres puntos que faltan y de la página 61 el primer punto de la actividad 2.

Lengua: Hemos trabajado la expresión escrita a través de una actividad titulada "Me representa", no hay tarea.